16h 
VIVEA, OPCO 
Présentation de la formation
Cette formation s’adresse aux professionnels et particuliers qui cherchent à acquérir les clés de compréhension de l’agroforesterie en général et en particulier l’écologie de la vigne, de la biologie et de la vie des sols. Elle répond à un besoin de mise en pratique des principes agroforestiers et une connaissance suffisante pour expérimenter les apports agronomiques des arbres et leur conduite intégrée en agriculture.
Elle s’adresse à la fois aux équipes de projets en vitiforesterie et dans d’autres domaines de l’agroforesterie ainsi que de la pédagogie et l’aménagement du paysage.
Des questions ? Contactez Mélodie par mail à melodie@verdeterreprod.fr ou au 06 14 76 42 89 !
Objectifs de la formation
- Définir les grands principes de l’agroécologie et de l’agroforesterie
- Expérimenter les effets et apports agronomiques de l’agroforesterie
- Pratiquer les principes d’aménagement de vitiforesterie intégrée
Prochaine session
Pas de session en ce moment
Votre pré-inscription est conditionnelle à la validation par l’équipe Formation, date limite d’inscription : 7 jours avant le début de la formation.
Suite au nombre important de personnes qui se désengage des formations après une préinscription, nous facturons des frais de dossier à l’inscription d’une hauteur de 25€ non remboursable.
Formateurs
Alain CANET
Agronome et spécialiste des systèmes agroforestiers, il a été conseiller pendant plusieurs années chez Arbre&Paysage 32
Programme
>Classe virtuelle (2h) - Introduction à l’agroforesterie et spécificités en viticulture
Modalité pédagogique : Visio
- Paysages et « systèmes » du monde – En forêt et hors forêt
- Des arbres providentiels et « miraculeux »
- Boisements clairs et bocages
- Agroécologie et agroforesteriE
- les grands principes et la place de l’arbre
- Le couple sol plante, le M2 de sol
- Herbe et arbre
- Arbres non forestiers : par nature, culture, héritage
- La nécessaire dispersion de l’arbre, en bordure, en plein, mixte : des points, lignes, surfaces, masses
- Les différents statuts et usages de l’arbre agricole : bienfaits et avantages, contraintes
- Les « cultures de l’arbre : arboricole, forestier, ou champêtre … ou mixte
- La notion de terroir au delà de la « station pédoclimatique »
- Le « bon sens paysan » économie du geste et des ressources
- état des lieux et grands principes pour la viticulture
- La boite à outil : haies champêtres, alignements, bosquets, …lisières ou clairières…
- L’arbre champêtre cultivé : la diversité de la « trogne »
- Arbre et agriculture : bilan comptable d’une polyproduction la place des animaux
- Arbres et vigne : ce qu’il faut savoir et pièces complémentaires 10 règles autour de l’eau, du sol, de la biodiversité et du climat : la productivité en question les principes d’aménagement
>Journée présentielle 1 (7h) - Penser l’aménagement vitiforestier intégré
Modalité pédagogique : Présentiel
Matin
Aménager : la diversité des possibles Les règles à observer : dosage de la présence d’arbre et partage des ressources
- L’agroforesterie revisitée et surtout « intégrée »
- Multiplicité des combinaisons, compositions, associations dans L’espace ; Les espèces ; Le temps ; Les formes ; Les usages ; Les produits ; Les origines (naturel dont régénération naturelle /artificiel) ;
- Mixité des situations, des pratiques, et des adaptations.
- L’aménagement vitiforestier Une association toute naturelle ;
- Les systèmes traditionnels système arbustra, hautain et vigne mariée, complantations
- Le diagnostic et le projet à l’échelle du paysage et de la parcelle
- Les maux pour le dire Couverture végétale du sol et façons culturales
- Formes d’aménagement et implantation
- Choix des espèces et précautions
- Gestion des plantations et itinéraires techniques.
Après-midi
- Reconnaissance des principales essences et notions de botanique
- Caractérisation du paysage global, de la parcelle et du sol
- Contexte agro-pedo-climatique, hétérogénéité, exposition
- Identification des contraintes et des potentialités
>Journée présentielle 2 (7h) - Penser l’aménagement vitiforestier intégré
Modalité pédagogique : Présentiel
Matin
Comprendre les objectifs transversaux d’un aménagement agroforestier intégré, spécifiquement en vitiforesterie
- Fertilité et de fécondité « in situ et in vivo » et réduction des intrans
- D’une politique de réparation à la prévention
- Associations et complémentarités : (entraides et symbioses verticales et horizontales, mycorhizes …)
- Maillage et de diversification de l’agrosystème
- Des indicateurs d’amélioration et de productivité
- Utilités et effets d’un équipement agroforestier : l’arbre protecteur, régulateur et producteur
- Cycle du carbone et cycles associés ; amendements et exportation, notion de matière fraiche
- Fertilité et sol : matière organique et bilan humique, colonisation de la roche mère ; la ration du sol
- Cycle de l’eau et préservation de la ressource
- Régulation de la biodiversité et auxiliaire ; du saule au lierre
- Production de biomasse ligneuse
- Passer à des objectifs de moyens à des résultats
Après-midi
- Analyse visuelle du projet : places des arbres et des composantes agroécologiques
- Caractérisation des différents types d’aménagements : isolés, haies, bosquets, alignement
- Observation des principes utilisés : éclaircies, gestion de l’existant, création de trognes, plantation et régénération
- Les aspects agronomiques : comment mettre en symbiose arbres et vignes – les aspects pratiques : faire évoluer des vignes sous les arbres; règles de base
- les principes d’aménagement : microclimat, biodiversité, esthétique et ergonomique
- les aspects techniques : plantation, protection, élaboration – Retours sur les principes : Aménager, planter, laisser pousser
- identification des principales essences présentes et plantées.
Tarifs et financement
>VIVEA - agriculteurs, conjoints collaborateurs, cotisants solidaires à la MSA et porteurs de projet agricole en parcours à l'installation (PPP) - 505€ TTC
Le coût d’inscription est de 480€ TTC, et des frais de dossier de 25€ TTC à régler à l’inscription.
480€ TTC sont financés dans le cadre du fonds de formation agricole VIVEA, sous réserve de votre éligibilité (cotisations à jour, crédits de formation suffisants) et de la complétion des justificatifs de formation : émargement et fiche individuelle. N’hésitez pas à vous rendre sur le site de Vivéa pour vérifier vos crédits de formation.
>Salariés agricoles et non agricoles - 621€ TTC
Le coût d’inscription est de 596€ TTC. Ce montant ainsi que les salaires pendant les temps de formation peuvent être pris en charge en tout ou partie par le fonds de formation de votre structure (OCAPIAT pour le secteur agricole). Il vous revient de faire la demande de prise en charge au plus tard la veille du début de la formation sous peine de ne pas pouvoir faire financer vos frais de formation. Des frais de dossier de 25 € TTC sont à régler à l’inscription.
>Financement autonome - 409€ TTC
Le coût d’inscription est de 384€, et des frais de dossier de 25€. Ce tarif est destiné aux participants qui ne peuvent bénéficier d’aucune prise en charge et qui souhaitent auto-financer leur participation à la formation.
Public visé et pré-requis
La formation est destinée aux personnes intéressées par les sols vivants et l’agroécologie. Tout public.
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Pour tous les autres publics reconnus, merci de nous contacter pour vérifier avec vous la cohérence et l’efficacité de votre projet avec les objectifs de formation.
Personne à mobilité réduite (PMR) ou en situation de handicap (PSH) : Il est très vivement conseillé de nous contacter avant toute inscription car nos formations comportent très fréquemment une pratique « Terrain » (ex. visite de fermes) et cette séquence peut être inaccessible en fonction du handicap. Votre référent handicap : Sarah Bousselaire – sarah.bousselaire@verdeterreprod.fr
Méthodes pédagogiques
Cours en e-learning :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS « La Galerie du Ver de terre ». Chaque cours est constitué de leçons sous format vidéo, suivies de quiz. Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d’un forum d’échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs(rices), qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc.
Classes virtuelles :
Les classes virtuelles sont réalisées avec l’outil ZOOM. Lors de la première séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Les formateurs(rices) partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..). Des outils d’échanges directes (« discussion » dans ZOOM) sont mobilisables par les stagiaires, les formateurs(rices) et les animateurs(rices) tout au long de la séance. Les formateurs(rices) pourront utiliser la fonction « tableau blanc » si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices. Des temps d’échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l’évaluation des acquis individuel de chaque stagiaire.
Présentiel :
En début de séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Le formateur(rice) met à disposition un livret pédagogique aux stagiaires et y fait référence tout au long de la formation. Le formateur(rice) pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les stagiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des travaux pratiques peuvent être demandés aux stagiaires : le formateur(rice) met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s’assure de la réalisation des activités demandées
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Une attestation de formation validant les acquis des participants est délivrée en fin de formation.