14h 
VIVEA, OPCO 
Présentation de la formation
Cette formation a pour objectif d’accompagner les viticulteurs pour faire face aux enjeux techniques et climatiques. Ils doivent adapter leurs pratiques pour maintenir et améliorer la fertilité de leur sol et la santé de leurs plantes.
L’agriculture régénérative répond à ces enjeux en s’appliquant à renforcer les processus biologiques, en particulier en augmentant la formation d’humus fertile dans les sols.
C’est une approche globale, et il convient pour cela de définir chacune des étapes des itinéraires techniques, afin de les mettre en cohérence avec les objectifs de vie biologique.
Des questions ? Contactez Mélodie par mail à melodie@verdeterreprod.fr ou au 06 14 76 42 89 !
Objectifs de la formation
- Savoir établir un diagnostic de son sol et de ses pratiques au regard des concepts de l’agriculture régénérative
- Connaître les techniques et outils de l’agriculture régénérative et savoir les adapter à mon domaine
- Etre capable de structurer ses itinéraires techniques avec les pratiques régénératives
Prochaine session
Du 2 décembre 2025 au 3 décembre 2025
- Lieu : Ecodyn - Le Loroux Bottereau (44)
- Présentiel : 2 et 3 décembre
Votre pré-inscription est conditionnelle à la validation par l’équipe Formation, date limite d’inscription : 7 jours avant le début de la formation.
Suite au nombre important de personnes qui se désengage des formations après une préinscription, nous facturons des frais de dossier à l’inscription d’une hauteur de 25€ non remboursable.
Formateurs
Robin EUVRARD
Robin Euvrard : Spécialiste de la physiologie des plantes ligneuses et fort d’une longue pratique dans les vignobles, il enseigne avec Marceau Bourdarias une taille raisonnée de la vigne, qui tire sa force du lien entre connaissances empiriques et scientifiques.
Programme
>Journée présentielle 1 (7h) - Synchroniser les cycles de fertilité sol/plante
Modalité pédagogique : Présentiel
Matin
- Le recyclage des matières organiques. quelles étapes? quels micro-organismes impliqués? (apports théoriques et observation d’échantillons de matières)
- L’humus fertile: sa nature et ses voies de synthèse. (apport théorique)
- Questionner nos pratiques: quels impacts sur la synthèse d’humus? (exercice collectif)
- Les ferments lactiques, pilotes de la transformation des matières organiques. apport théorique + atelier de préparation de ferments
- Gestion de la biomasse végétale: le compostage de surface. apport théorique et démonstration de matériels
- Qu’est-ce qu’un bon compost? comment le fabriquer? observations et recettes exemples d’itinéraires techniques en viticulture
- Echange collectif
Après-midi
- La vigne, un cycle de vie sur 18 mois
- Fertiliser le sol ou la vigne? revue des stratégies en viticulture
- Exercice collectif: échange autour des pratiques des participants
- Bio-stimulants et biofertilisants, les connaître pour mieux les utiliser
- Atelier de fabrication de thé de compost oxygéné
- Atelier de fabrication d’extraits de plante
- Savoir lire les besoins de la plante, quels outils de pilotage? présentation de techniques facilement utilisables
- Présentation d’itinéraires techniques en viticulture
>Journée présentielle 2 (7h) - Adapter les Itinéraires Techniques pour une Viticulture Agroécologique
Modalité pédagogique : Présentiel
Matin
- Mécanismes d’immunité de la plante: le lien entre santé et nutrition (apport de connaissances)
- Les bases de la fertilité d’un sol: processus biologiques à l’oeuvre
- L’interaction sol-plante, moteur d’un système durable (apport de connaissances) +temps d’échange: quelles pratiques mettez-vous en œuvre aujourd’hui ?)
- La vigne dans son écosystème cultivé (apport de connaissances)
- Evaluation (orale): citez les processus biologiques opérants dans un système viticole
Après-midi
- Observation et réalisation de test simple pour suivre la santé des sols (infiltration simplifié & coup de bêche, pentromètre)
- Atelier de co construction d’itinéraires techniques
- Bilan de la journée et feuille de route
Tarifs et financement
>VIVEA - agriculteurs, conjoints collaborateurs, cotisants solidaires à la MSA et porteurs de projet agricole en parcours à l'installation (PPP) - 445€ TTC
Le coût d’inscription est de 420€ TTC, et des frais de dossier de 25€ TTC à régler à l’inscription.
420€ TTC sont financés dans le cadre du fonds de formation agricole VIVEA, sous réserve de votre éligibilité (cotisations à jour, crédits de formation suffisants) et de la complétion des justificatifs de formation : émargement et fiche individuelle. N’hésitez pas à vous rendre sur le site de Vivéa pour vérifier vos crédits de formation.
>Salariés agricoles et non agricoles - 504€ TTC
Le coût d’inscription est de 504€ TTC. Ce montant ainsi que les salaires pendant les temps de formation peuvent être pris en charge en tout ou partie par le fonds de formation de votre structure (OCAPIAT pour le secteur agricole). Il vous revient de faire la demande de prise en charge au plus tard la veille du début de la formation sous peine de ne pas pouvoir faire financer vos frais de formation. Des frais de dossier de 25 € TTC sont à régler à l’inscription.
>Financement autonome - 200€ TTC
Le coût d’inscription est de 200€, et des frais de dossier de 25€. Ce tarif est destiné aux participants qui ne peuvent bénéficier d’aucune prise en charge et qui souhaitent auto-financer leur participation à la formation.
Public visé et pré-requis
La formation est destinée aux personnes intéressées par les sols vivants et l’agroécologie. Tout public.
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Pour tous les autres publics reconnus, merci de nous contacter pour vérifier avec vous la cohérence et l’efficacité de votre projet avec les objectifs de formation.
Personne à mobilité réduite (PMR) ou en situation de handicap (PSH) : Il est très vivement conseillé de nous contacter avant toute inscription car nos formations comportent très fréquemment une pratique « Terrain » (ex. visite de fermes) et cette séquence peut être inaccessible en fonction du handicap. Votre référent handicap : Sarah Bousselaire – sarah.bousselaire@verdeterreprod.fr
Méthodes pédagogiques
Cours en e-learning :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS « La Galerie du Ver de terre ». Chaque cours est constitué de leçons sous format vidéo, suivies de quiz. Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d’un forum d’échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs(rices), qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc.
Classes virtuelles :
Les classes virtuelles sont réalisées avec l’outil ZOOM. Lors de la première séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Les formateurs(rices) partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..). Des outils d’échanges directes (« discussion » dans ZOOM) sont mobilisables par les stagiaires, les formateurs(rices) et les animateurs(rices) tout au long de la séance. Les formateurs(rices) pourront utiliser la fonction « tableau blanc » si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices. Des temps d’échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l’évaluation des acquis individuel de chaque stagiaire.
Présentiel :
En début de séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Le formateur(rice) met à disposition un livret pédagogique aux stagiaires et y fait référence tout au long de la formation. Le formateur(rice) pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les stagiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des travaux pratiques peuvent être demandés aux stagiaires : le formateur(rice) met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s’assure de la réalisation des activités demandées
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Une attestation de formation validant les acquis des participants est délivrée en fin de formation.