14h 
VIVEA, OPCO 
Présentation de la formation
Le sol reste l’un des grands oubliés de notre quotidien. Trop souvent perçu comme une simple surface inerte, il est pourtant un pilier essentiel à la santé du Vivant. Sous nos pieds, bien au-delà du ver de terre, se cache un univers microscopique grouillant de vie : les micro-organismes.
Constitués en un véritable « club des cinq », ils jouent un rôle central dans :
• la régulation de l’eau,
• du climat
• et dans la garantie de notre sécurité alimentaire.
Lorsque ce microbiote est présent et en bonne santé, il agit comme un véritable système immunitaire pour les cultures. Il renforce leur résilience face aux maladies et réduit leur dépendance aux intrants chimiques. Résultat : une baisse significative des coûts de production, notamment en matière de fertilisation et de traitements phytosanitaires. Indispensables à toute démarche de changement de pratique agricole, ces êtres invisibles sont également au cœur des dynamiques territoriales. Restaurer nos sols, c’est enclencher la régénération de nos écosystèmes, de notre alimentation, de notre santé et de nos territoires.
Objectifs de la formation
- Analyser et diagnostiquer la santé biologique de ses sols
- Découvrir le rôle central du lombricompostage dans la restauration des sols
- Intégrer des pratiques agronomiques régénératives et économiquement viables tel que la TVO
- Maîtriser des gestes techniques et outils d’observation adaptés
Prochaine session
Du 9 avril 2026 au 10 avril 2026
- Lieu : Elne (66)
- Présentiel : 9 et 10 avril
Votre pré-inscription est conditionnelle à la validation par l’équipe Formation, date limite d’inscription : 7 jours avant le début de la formation.
Suite au nombre important de personnes qui se désengage des formations après une préinscription, nous facturons des frais de dossier à l’inscription d’une hauteur de 25€ non remboursable.
Formateurs
Céline BASSET
Les travaux de Céline Basset portent sur le rôle de la santé des sols dans la résilience des entreprises agricoles, les stratégies de sécurité alimentaire et de sécurité nationale. Elle effectue des travaux de recherche au CNAM Paris en coopération avec l’institut d’agriculture de Sydney à l’université de Sydney et l’Inrae de l’université de Caen (via le Dr. Lambert). Dans ce cadre, elle développe également des stratégies alternatives de gestion des maladies et de régénération de la biodiversité du sol (micro- organismes, microfaune, mésofaune locales). Ses travaux ont été présentés au congrès international du Centenaire des Sciences du Sol organisé par l’IUSS et publiés dans des revues scientifiques à comité de lecture. Elle est également la fondatrice de la Ferme Blue Soil, association reconnue d’intérêt général, spécialisée dans, la résilience alimentaire et la sensibilisation sur le rôle des sols dans l’équilibre environnemental, climatique et sociétal auprès du tout public.
Programme
>Journée 1 (7h)
Modalité pédagogique : Présentiel
Matin
- Apprentissage du lombricompostage à finalité microbiologique
- Anatomie et physiologie du ver de terre ; Conditions optimales de son habitat (température, humidité, oxygénation, pH) ;
- Rôle des vers dans la transformation de la matière organique et la production de micro-organismes bénéfiques ;
- Présentation des recherches et retours d’expérience issus des milieux scientifiques et agricoles.
- Présentation du bac de lombricompostage dédié à l’élevage de micro-organismes
- Conception et aménagement du bac ; Matériaux, substrats et critères de choix selon les objectifs microbiens,
- Suivi et entretien pour favoriser la diversité microbienne ciblée
Après-midi
- Préparation manuelle de la matrice d’accueil des vers de terre, préparation de la nourriture, gestes opérationnels.
- Opérationnaliser les apports théoriques du matin.
- Atelier microscopique
- Analyses microbiologiques en direct d’échantillons de sol des participants pour évaluer le ratio bactéries/champignons et vérifier la présence des micro-organismes clés du réseau trophique.
>Journée 2 (7h)
Modalité pédagogique : Présentiel
Matin
- Apprentissage complet du Thés Vermicomposts Oxygénés (TVO) : de la théorie à la pratique
- Étapes de fabrication d’un TVO de qualité : quand prélever dans son vermicompost, conditions d’oxygénation, temps et modalités d’extraction, température, ajouts autorisés et non autorisés.
- Compréhension du rôle du TVO dans la stimulation du microbiote du sol, la prévention des maladies, la fertilité des cultures et la résilience des systèmes agricoles.
- Mise en pratique lors d’un atelier collectif pour que chaque participant reparte avec un protocole reproductible sur une ferme.
- Présentation des outils adaptés pour les traitements foliaires et les applications au sol des thés de vermicompost oxygénés (TVO)
- Découverte du matériel nécessaire pour préparer, appliquer et optimiser l’utilisation des TVO en conditions réelles. Vous apprendrez à choisir les équipements les plus adaptés à votre parcellaire (pulvérisateurs, buses, brassage, filtration…) afin de garantir l’efficacité des traitements et surtout la préservation des organismes.
Après-midi
- Atelier TVO : Mise en pratique du protocole d’extraction des organismes à partir du lombricompost, étape essentielle pour garantir un thé de qualité et riche en vie microbienne bénéfique.
Préparation de la matrice d’élevage des vers de terre, avec choix des matériaux, gestion de l’humidité, de la température et de l’alimentation en lien avec les ratios microbiens (F:B, C:N). Prise de repères sur la qualité de l’oxygénation : apprentissage des paramètres clés pour assurer une bonne aération du mélange, éviter les fermentations indésirables et maintenir un environnement favorable aux micro-organismes aérobies. L’atelier permettra aux participants de comprendre comment adapter ces techniques à leurs propres parcelles.
Tarifs et financement
>VIVEA - agriculteurs, conjoints collaborateurs, cotisants solidaires à la MSA et porteurs de projet agricole en parcours à l'installation (PPP) - 375€ TTC
Le coût d’inscription est de 350€ TTC, et des frais de dossier de 25€ TTC à régler à l’inscription.
25€ TTC sont financés dans le cadre du fonds de formation agricole VIVEA, sous réserve de votre éligibilité (cotisations à jour, crédits de formation suffisants) et de la complétion des justificatifs de formation : émargement et fiche individuelle. N’hésitez pas à vous rendre sur le site de Vivéa pour vérifier vos crédits de formation.
>Salariés agricoles et non agricoles - 445€ TTC
Le coût d’inscription est de 420€ TTC. Ce montant ainsi que les salaires pendant les temps de formation peuvent être pris en charge en tout ou partie par le fonds de formation de votre structure (OCAPIAT pour le secteur agricole). Il vous revient de faire la demande de prise en charge au plus tard la veille du début de la formation sous peine de ne pas pouvoir faire financer vos frais de formation. Des frais de dossier de 25 € TTC sont à régler à l’inscription.
>Financement autonome - 305€ TTC
Le coût d’inscription est de 280€, et des frais de dossier de 25€. Ce tarif est destiné aux participants qui ne peuvent bénéficier d’aucune prise en charge et qui souhaitent auto-financer leur participation à la formation.
Public visé et pré-requis
La formation est destinée aux personnes intéressées par les sols vivants et l’agroécologie. Tout public.
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Pour tous les autres publics reconnus, merci de nous contacter pour vérifier avec vous la cohérence et l’efficacité de votre projet avec les objectifs de formation.
Personne à mobilité réduite (PMR) ou en situation de handicap (PSH) : Il est très vivement conseillé de nous contacter avant toute inscription car nos formations comportent très fréquemment une pratique « Terrain » (ex. visite de fermes) et cette séquence peut être inaccessible en fonction du handicap. Votre référent handicap : Sarah Bousselaire – sarah.bousselaire@verdeterreprod.fr
Méthodes pédagogiques
Cours en e-learning :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS « La Galerie du Ver de terre ». Chaque cours est constitué de leçons sous format vidéo, suivies de quiz. Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d’un forum d’échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs(rices), qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc.
Classes virtuelles :
Les classes virtuelles sont réalisées avec l’outil ZOOM. Lors de la première séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Les formateurs(rices) partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..). Des outils d’échanges directes (« discussion » dans ZOOM) sont mobilisables par les stagiaires, les formateurs(rices) et les animateurs(rices) tout au long de la séance. Les formateurs(rices) pourront utiliser la fonction « tableau blanc » si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices. Des temps d’échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l’évaluation des acquis individuel de chaque stagiaire.
Présentiel :
En début de séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Le formateur(rice) met à disposition un livret pédagogique aux stagiaires et y fait référence tout au long de la formation. Le formateur(rice) pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les stagiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des travaux pratiques peuvent être demandés aux stagiaires : le formateur(rice) met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s’assure de la réalisation des activités demandées
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Une attestation de formation validant les acquis des participants est délivrée en fin de formation.