12h 
VIVEA, OPCO 
Présentation de la formation
Face aux défis croissants posés par les changements climatiques, la fertilité des sols constitue un levier stratégique pour garantir la résilience et la pérennité des systèmes arboricoles. De plus en plus d’agriculteurs et porteurs de projet se tournent vers l’arboriculture dans une logique de diversification des productions, de valorisation des surfaces, ou encore de réponse aux enjeux de transition agroécologique. Réussir l’implantation d’un verger dans ce contexte exige une compréhension fine du sol, de ses dynamiques, et des pratiques qui favorisent sa fertilité sur le long terme.
Or, les conditions pédoclimatiques évoluent rapidement : sécheresses récurrentes, épuisement de la matière organique, érosion de la biodiversité, etc. Autant de facteurs qui rendent indispensable une approche systémique et agroécologique de la gestion du sol. La formation proposée répond directement à ces enjeux en outillant les participants pour évaluer, diagnostiquer et améliorer la fertilité des sols, en tenant compte de leurs contextes spécifiques.
Conçue pour un public d’arboriculteurs, porteurs de projet en cours d’installation, techniciens et accompagnateurs agricoles, cette formation allie connaissances fondamentales et outils opérationnels. Elle permet de sécuriser les projets de plantation, d’accompagner la transition des pratiques et de favoriser la durabilité des vergers grâce à une approche agroécologique concrète et adaptable.
Objectifs de la formation
- Comprendre les principes fondamentaux de la fertilité des sols (physique, chimique et biologique) appliqués à l’arboriculture.
- Évaluer et diagnostiquer la santé des sols agricoles à l’aide d’outils simples et adaptés aux situations de terrain en verger.
- Concevoir et mettre en œuvre des itinéraires techniques agroécologiques pour améliorer durablement la fertilité des vergers.
Prochaine session
Pas de session prévue pour le moment
Votre pré-inscription est conditionnelle à la validation par l’équipe Formation, date limite d’inscription : 7 jours avant le début de la formation.
Suite au nombre important de personnes qui se désengage des formations après une préinscription, nous facturons des frais de dossier à l’inscription d’une hauteur de 25€ non remboursable.
Formateur
Florian BARALON
Ingénieur, Diplômé de l’ISARA- Lyon, parcours agroécologie.
Spécialiste de la fertilité des sols, de l’accompagnement au changement et des filières alimentaires.
Programme
>Classe virtuelle 1 (3h)
Modalité pédagogique : Visio
- Présentation des bases du fonctionnement du sol : partie minérale, partie biologique, les trois fertilités (physique/chimique/biologique).
- Le carbone : moteur de la fertilité du sol.
- Le système sol-plante et la pyramide de la santé du végétale.
- La biodiversité du sol : présentation de la diversité des organismes du sol, leurs fonctions, focus sur les vers de terre (ingénieur du sol), et impacts des pratiques agricoles sur la biodiversité du sol.
>Classe virtuelle 2 (3h)
Modalité pédagogique : Visio
- Présentation du bilan humique simplifié
- Atelier bilan humique : exercice en binôme sur des situations différentes (plantation, post-plantation, verger en production), mise en commun et ajustement. (45 min)
- Atelier de co-construction : sur la base de 3 situations de vergers, co-construction d’itinéraires techniques combinant les leviers agroécologiques. (1h)
>Classe virtuelle 3 (3h)
Modalité pédagogique : Visio
- Le profil de sol comme outil de base du diagnostic.
- Présentation des outils d’aide à la décision simplifiés et de leur protocole d’utilisation : test bêche, mini profil.
- Quizz sur les OAD simplifiés en situations réelles
- Atelier : Profil de sol collaboratif. (1h)
>Classe virtuelle 4 (3h)
Modalité pédagogique : Visio
- Présentation des principaux taxons de la microbiologie des sols.
- Description des rôles et fonctions des champignons et bactéries dans un sol agricole.
- Impacts des pratiques sur la microbiologie du sol. Introduction à la biostimulation.
- Atelier : Mobiliser les leviers agroécologiques pour stimuler la régénération de la fertilité d’un sol. (40 min)
Tarifs et financement
>VIVEA - agriculteurs, conjoints collaborateurs, cotisants solidaires à la MSA et porteurs de projet agricole en parcours à l'installation (PPP) - 457€ TTC
Le coût d’inscription est de 432€ TTC, et des frais de dossier de 25€ TTC à régler à l’inscription.
432€ TTC sont financés dans le cadre du fonds de formation agricole VIVEA, sous réserve de votre éligibilité (cotisations à jour, crédits de formation suffisants) et de la complétion des justificatifs de formation : émargement et fiche individuelle. N’hésitez pas à vous rendre sur le site de Vivéa pour vérifier vos crédits de formation.
>Salariés agricoles et non agricoles - 457€ TTC
Le coût d’inscription est de 432€ TTC. Ce montant ainsi que les salaires pendant les temps de formation peuvent être pris en charge en tout ou partie par le fonds de formation de votre structure (OCAPIAT pour le secteur agricole). Il vous revient de faire la demande de prise en charge au plus tard la veille du début de la formation sous peine de ne pas pouvoir faire financer vos frais de formation. Des frais de dossier de 25 € TTC sont à régler à l’inscription.
>Financement autonome - 313€ TTC
Le coût d’inscription est de 288€, et des frais de dossier de 25€. Ce tarif est destiné aux participants qui ne peuvent bénéficier d’aucune prise en charge et qui souhaitent auto-financer leur participation à la formation.
Public visé et pré-requis
Cette formation s’adresse aux agriculteurs intéressés par la taille et la conduite agroécologique des arbres fruitiers, qu’ils soient exploitants agricoles déjà installés souhaitant faire évoluer leur système, ouvriers agricoles ou porteurs de projet souhaitant développer des modes de production durables.
La formation s’adresse aussi aux techniciens et conseillers intéressés par la taille et la conduite agroécologique des arbres fruitiers.
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Pour tous les autres publics reconnus, merci de nous contacter pour vérifier avec vous la cohérence et l’efficacité de votre projet avec les objectifs de formation.
Personne à mobilité réduite (PMR) ou en situation de handicap (PSH) : Il est très vivement conseillé de nous contacter avant toute inscription car nos formations comportent très fréquemment une pratique « Terrain » (ex. visite de fermes) et cette séquence peut être inaccessible en fonction du handicap. Votre référent handicap : Sarah Bousselaire – sarah.bousselaire@verdeterreprod.fr
Méthodes pédagogiques
Cours en e-learning :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS « La Galerie du Ver de terre ». Chaque cours est constitué de leçons sous format vidéo, suivies de quiz. Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d’un forum d’échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs(rices), qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc.
Classes virtuelles :
Les classes virtuelles sont réalisées avec l’outil ZOOM. Lors de la première séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Les formateurs(rices) partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..). Des outils d’échanges directes (« discussion » dans ZOOM) sont mobilisables par les stagiaires, les formateurs(rices) et les animateurs(rices) tout au long de la séance. Les formateurs(rices) pourront utiliser la fonction « tableau blanc » si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices. Des temps d’échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l’évaluation des acquis individuel de chaque stagiaire.
Présentiel :
En début de séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Le formateur(rice) met à disposition un livret pédagogique aux stagiaires et y fait référence tout au long de la formation. Le formateur(rice) pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les stagiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des travaux pratiques peuvent être demandés aux stagiaires : le formateur(rice) met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s’assure de la réalisation des activités demandées
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Une attestation de formation validant les acquis des participants est délivrée en fin de formation.