Notre pédagogie
Pré-requis
Aucun niveau de connaissances préalables n’est nécessaire avant l’entrée en formation.
Il est cependant conseillé aux participants d’avoir une expérience significative en agriculture et de maîtriser le vocabulaire technique de la thématique de la formation.
Besoins et positionnement
Lors de votre inscription en ligne, un questionnaire vous est proposé. Il nous permet de mieux cerner vos attentes et votre contexte, afin de préparer une formation au plus proche de vos besoins. Un court test de positionnement vous est également soumis pour faire le point sur vos connaissances initiales. Ces éléments permettent à nos formateurs d’ajuster au mieux le contenu et le rythme de la formation, en tenant compte du niveau global du groupe.
Méthodes, outils et moyens pédagogiques
Cours en e-learning (asynchrone) :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS "La Galerie du Ver de terre". Chaque cours est constitué de : leçons sous format vidéo ou sous format texte avec support illustré, suivies de quiz, d’exercices de mise en situation et de réflexion.
Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d'un forum d'échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs, qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc. Le dispositif de formation est structuré autour du transfert de compétences. L’apprentissage asynchrone permet à l’apprenant d’étudier les leçons et de réaliser les travaux à son propre rythme, et a la possibilité de les consulter à nouveau à tout moment.
Classes virtuelles (synchrone):
Les classes virtuelles sont réalisées avec un outil de visioconférence. Lors de la première
séance, un tour de table des bénéficiaires a lieu pour permettre au formateur de collecter les profils et les besoins des bénéficiaires, afin d'adapter la séance à ces derniers. Les formateurs partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..) et utilisent différentes méthodes pédagogiques : expositive et interrogative.
Des outils d'échanges directes ("discussion" dans la plateforme de visioconférence) sont mobilisables par les bénéficiaires, les formateurs et les animateurs tout au long de la séance.
Les formateurs pourront utiliser la fonction "tableau blanc" si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices.
Des temps d'échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l'évaluation des acquis individuel de chaque bénéficiaire.
Séances en présentiel :
En début de séance, un tour de table des bénéficiaires a lieu pour permettre au formateur de
collecter les profils et les besoins des bénéficiaires, afin d'adapter la séance à ces derniers.
Le formateur met à disposition son support pédagogique aux bénéficiaires et y fait référence
tout au long de la formation.
Les formateurs utilisent différentes méthodes pédagogiques : expositive, interrogative et dans certaines formations, la méthode active.
Le formateur pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et
documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les bénéficiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des
travaux pratiques peuvent être demandés aux bénéficiaires : le formateur met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s'assure de la réalisation des activités demandées.
Les quatre principales méthodes pédagogiques utilisées dans nos formations : affirmative, interrogative, active et démonstrative.
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Assistance technique et pédagogique
Une assistance technique et pédagogique appropriée pour accompagner le bénéficiaire dans le déroulement de son parcours est mise en place par les équipes de Ver de terre Production.
Assistance pédagogique :
À tout moment, le bénéficiaire peut solliciter l’animateur en charge de la formation chez Ver de terre Production. Ce dernier est en mesure d’accompagner l’apprenant dans son parcours de formation et peut solliciter l’équipe pédagogique (formateurs et formatrices) pour répondre à ses questions.Sur la plateforme de formation en ligne LMS et de visioconférence, le bénéficiaire :– reçoit une réponse de correction automatique de la plateforme pour les exercices réalisés– peut poser des questions via la plateforme e-learning ou directement par mail et téléphone à l’encadrant digital principal.– peut visualiser et télécharger les scripts de chaque parcours ainsi que la bibliographie
Assistance technique pour les séances à distance :
Le bénéficiaire peut obtenir assistance en contactant l’encadrant digital directement sur la plateforme LMS, sur la plateforme de visioconférence ou par téléphone/mail du lundi au vendredi de 9h à 17h (hors jour férié). Un guide utilisateur est fourni au bénéficiaire dès son entrée en formation.
Cas des formations certifiantes
Selon le parcours de formation, un ou deux examens font partie intégrante de la formation et évaluent les compétences acquises par les stagiaires, dans le cadre d’un dossier individuel d’évaluation.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Un certificat de fin de formation attestant de l’atteinte des objectifs pédagogiques sera remis à chaque participant en fin de formation.