23h 
VIVEA, OPCO 
Présentation de la formation
L’amélioration de la fertilité des sols en maraîchage est bénéfique à plusieurs niveaux : stabilité structurale et capacité de rétention en eau du sol, santé des plantes, biodiversité… mais la mise en oeuvre des pratiques qui en découlent nécessite d’adapter ses choix à son propre contexte, son terrain, ses atouts et contraintes.
Cette formation vous apprendra à évaluer l’état de fertilité physique, chimique et biologique de votre sol ; mais surtout, à choisir les pratiques pertinentes pour améliorer cette fertilité en évitant les erreurs et en sécurisant votre production.
Vincent Levavasseur et Xavier Dubreucq vous livrent une approche méthodique pour faire de la fertilité de vos sols un levier de résilience et de performance de votre ferme, en prenant les bonnes décisions.
Des questions ? Contactez Roxane au 06 20 14 56 33 ou par mail à roxane@verdeterreprod.fr !
Objectifs de la formation
- A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de diagnostiquer la fertilité de leur sol, interpréter ce diagnostic et choisir des leviers techniques basés sur l’amélioration de la fertilité du sol, tout en sécurisant une production en quantité et qualité
Prochaine session
Du 23 février 2026 au 23 avril 2026
- Distanciel : E-learnings : du 23/02 au 23/04. Classes virtuelles : 23/02, 12/03, 25/03, 31/03, 16/04 et 23/04
Formateurs
Vincent Levavasseur et Xavier Dubreucq
Vincent Levavasseur : Maraîcher sur sol vivant depuis 2015 en Normandie, Vincent est co-directeur de Ver de Terre Production, président de l’association Maraîchage Sol Vivant Normandie et formateur auprès d’agriculteurs.
Xavier Dubreucq : Conseiller technique indépendant depuis plus de 30 ans, spécialisé dans les systèmes légumiers et maraîchers sans travail du sol, en particulier en contextes méditerranéens. Reconnu pour sa capacité à synthétiser et organiser des sujets complexes, Xavier réalise chaque année des formations auprès de maraîchers, porteurs de projet et étudiants.
Programme
>E-learning (2h30) - Diagnostiquer la santé des sols : boîtes à outils
Modalité pédagogique : E-learning
- Introduction et objectifs
- La boîte à outils pour analyser les sols
- La compaction
- La méthode VESS
- Compter les vers de terre
- Le Ph
- Mesurer le carbone labile
- Mesurer la biomasse microbienne
- La respiration du sol
- Le test d’infiltration
- Slake Test
- Conclusion
- A votre tour de diagnostiquer vos parcelles : exercice pratique
>Activité pédagogique (1h30) - Analyse de la fertilité physique du sol
Modalité pédagogique : A distance
Les stagiaires devront réaliser un test bêche dans une parcelle qui leur appartient ou d’un autre producteur, selon la méthode présentée dans le cours en ligne. Une courte vidéo (3 à 5 minutes environ) doit être réalisée en montrant la motte prélevée, et en analysant à l’oral les éléments d’interprétation de l’analyse physique. En particulier, le stagiaire pourra interpréter l’état structural du sol en s’appuyant sur le test VESS (Evaluation Visuelle de la qualité de la Structure du Sol) qui aura été vue dans le cours en ligne « Diagnostiquer la santé des sols : la boîte à outils ». Les stagiaires devront également tester leurs connaissances sur la fertilité physique des sols et son analyse dans le cadre d’un quiz (questions fermées).
>Classes virtuelles (14h) - Améliorer la fertilité des sols en maraîchage
Modalité pédagogique : Visio
Classe virtuelle n°1 : Principes agronomiques du Maraîchage Sol Vivant et fertilité des sols (Vincent Levavasseur)
- Les principes du maraîchage sol vivant
- Les bénéfices attendus sur les piliers de la fertilité de sols : fertilité physique, chimique et biologique
Classe virtuelle n°2 : Le diagnostic de la fertilité physique de son sol (Xavier Dubreucq)
- Débriefing de l’activité pédagogique : réalisation et analyse de tests bêches
- Principes d’analyse physique et choix des solutions techniques à mettre en oeuvre en fonction du diagnostic
Classe virtuelle n°3 : Le diagnostic de la fertilité chimique de son sol (Xavier Dubreucq)
- Débriefing de l’activité pédagogique : interpréter une analyse de sol
- Identification des besoins en correction des éléments de la fertilité chimique
Classe virtuelle n°4 : Fertilité biologique et caractérisation des matières organiques (Xavier Dubreucq)
- Impacts de la fertilité biologique sur la fertilité physique et chimique
- Caractérisation des matières organiques
- Choix des amendements organiques
- Le rôle de la végétalisation des sols
Classe virtuelle n°5 : Stratégies de régénération des sols et mise en place des cultures (Vincent Levavasseur)
- Selon l’état initial de ses parcelles, choix des pratiques pour améliorer ou maintenir la fertilité de sols : intrants massifs ou progressifs
- Mise en place des cultures : le choix du type de planche
- La gestion des passe-pieds
- Atelier questions-réponses
Classe virtuelle n°6 : Sécuriser le bon développement des cultures (Xavier Dubreucq)
- Besoins des cultures maraîchères en éléments nutritifs
- Assurer la nutrition des plantes par le raisonnement de la fertilisation
- Focus sur les besoins azotés
- Choix des apports
>E-learning (2h) - Diagnostiquer la santé des sols : comprendre et interpréter ses analyses de sols
Modalité pédagogique : E-learning
- Introduction
- Introduction et objectifs
- Méthode de prélèvement
- Les différents indicateurs des analyses de sols
- La texture
- Le statut organique
- Le pH et la CC
- Les besoins des plantes
- Les apports de phosphore
- Les apports de potassium
- Les apports de magnésium
- Les oligo-éléments
- Exemple d’interprétation d’une analyse de sol
- Cas concret et exercice
- Pour aller plus loin
- Les analyses de l’activité biologique et exercice
- Conclusion
>Activité pédagogique (1h30) - Analyse de la fertilité physique du sol
Modalité pédagogique : A distance
A partir d’une analyse de sol et d’un guide d’interprétation fourni, les stagiaires devront réaliser l’interprétation de l’analyse de sol pour étudier la fertilité chimique de la parcelle. Ils pourront également s’appuyer sur le cours en ligne « Diagnostiquer la santé des sols : comprendre et interpréter ses analyses de sols » qui sera visionné conjointement à l’exercice. L’interprétation de l’analyse de sol sera réalisée à l’écrit et transmise à l’animatrice de la formation. Les stagiaires devront également tester leurs connaissances sur la fertilité chimique des sols et son analyse dans le cadre d’un quiz (questions fermées).
>E-learning (1h30) - Le Maraîchage sol vivant de la théorie à la pratique : régénérer la fertilité des sols
Modalité pédagogique : E-learning
- La remise en vie des sols : Stratégie rapide et douce
- La remise en vie des sols : La rotation sur prairie et la stratégie “hors sol”
- Le C/N des matières organiques : Faim d’azote et ration du sol équilibrée
- Fertilisation des cultures : Nourrir la plante et sécuriser sa transition
- Gestion de l’irrigation en MSV
- Le carré magique : affiner l’évaluation de la fertilité du sol
- Les couverts végétaux en maraîchage : implantation, composition et destruction
- Le semis à la volée des couverts : une technique d’implantation adaptée
Tarifs et financement
>VIVEA - agriculteurs, conjoints collaborateurs, cotisants solidaires à la MSA et porteurs de projet agricole en parcours à l'installation (PPP) - 715€ TTC
Le coût d’inscription est de 690€ TTC, et des frais de dossier de 25€ TTC à régler à l’inscription.
690€ TTC sont financés dans le cadre du fonds de formation agricole VIVEA, sous réserve de votre éligibilité (cotisations à jour, crédits de formation suffisants) et de la complétion des justificatifs de formation : émargement et fiche individuelle. N’hésitez pas à vous rendre sur le site de Vivéa pour vérifier vos crédits de formation.
>Salariés agricoles et non agricoles - 715€ TTC
Le coût d’inscription est de 690€ TTC. Ce montant ainsi que les salaires pendant les temps de formation peuvent être pris en charge en tout ou partie par le fonds de formation de votre structure (OCAPIAT pour le secteur agricole). Il vous revient de faire la demande de prise en charge au plus tard la veille du début de la formation sous peine de ne pas pouvoir faire financer vos frais de formation. Des frais de dossier de 25 € TTC sont à régler à l’inscription.
>Financement autonome - 577€ TTC
Le coût d’inscription est de 552€, et des frais de dossier de 25€. Ce tarif est destiné aux participants qui ne peuvent bénéficier d’aucune prise en charge et qui souhaitent auto-financer leur participation à la formation.
Public visé et pré-requis
La formation est destinée aux porteurs de projet et maraîchers intéressées par les sols vivants et l’agroécologie. Tout public.
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Pour tous les autres publics reconnus, merci de nous contacter pour vérifier avec vous la cohérence et l’efficacité de votre projet avec les objectifs de formation.
Personne à mobilité réduite (PMR) ou en situation de handicap (PSH) : Il est très vivement conseillé de nous contacter avant toute inscription car nos formations comportent très fréquemment une pratique « Terrain » (ex. visite de fermes) et cette séquence peut être inaccessible en fonction du handicap. Votre référent handicap : Sarah Bousselaire – sarah.bousselaire@verdeterreprod.fr
Méthodes pédagogiques
Cours en e-learning :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS « La Galerie du Ver de terre ». Chaque cours est constitué de leçons sous format vidéo, suivies de quiz. Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d’un forum d’échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs(rices), qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc.
Classes virtuelles :
Les classes virtuelles sont réalisées avec l’outil ZOOM. Lors de la première séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Les formateurs(rices) partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..). Des outils d’échanges directes (« discussion » dans ZOOM) sont mobilisables par les stagiaires, les formateurs(rices) et les animateurs(rices) tout au long de la séance. Les formateurs(rices) pourront utiliser la fonction « tableau blanc » si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices. Des temps d’échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l’évaluation des acquis individuel de chaque stagiaire.
Présentiel :
En début de séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Le formateur(rice) met à disposition un livret pédagogique aux stagiaires et y fait référence tout au long de la formation. Le formateur(rice) pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les stagiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des travaux pratiques peuvent être demandés aux stagiaires : le formateur(rice) met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s’assure de la réalisation des activités demandées
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Une attestation de formation validant les acquis des participants est délivrée en fin de formation.