31h30 
VIVEA, OPCO 
Présentation
Optimiser les ressources de la ferme et la gestion de la fertilité du système pour construire des élevages herbivores durables et économes ? La conception, la mise en œuvre et le suivi du projet sont des points clés de sa réussite. Points clés aussi pour atteindre des objectifs agroécologiques dans un système de parcours à volailles en agroforesterie.
- Valoriser au mieux l’herbe et le ligneux
- Mettre en œuvre le parcours arboré et sa gestion,
- Améliorer l’habitat, la santé et le bien-être des volailles,
- Améliorer les capacités productives des sols et la biodiversité environnante !
Cette formation 100% digitale (e-learning et classes virtuelles) s’adresse aux éleveurs, agriculteurs et conseillers désirant acquérir des connaissances techniques et scientifiques sur l’élevage de volaille et l’agroforesterie et apprendre à concevoir un projet de parcours volailles en agroforesterie personnalisé, viable et adapté aux conditions pédoclimatiques et/ou à l’existant.
Taux de satisfaction : 93%, nombre de stagiaires : 64
Des questions ? Contactez Adrien par mail à adrien@verdeterreprod.fr ou au 06 02 34 09 24 !
Objectifs de la formation
- Décrire les spécificités d’un élevage de volailles en parcours : physiologie, bien-être et réglementation
- Réaliser un plan de parcours volailles et en saisir les enjeux et les risques
- Identifier les rôles bénéfiques des arbres dans les parcours
- Concevoir un projet viable de volaille agroforestière
- Décrire, étape par étape, la mise en œuvre de son projet et les pratiques de gestion et de suivi après implantation des arbres.
Prochaine session
Du 21 janvier 2026 au 25 mars 2026
- Distanciel : E-learning : du 21/01 au 25/03 - Classes virtuelles : mercredi 4/02, mercredi 11/02, mercredi 18/02, mercredi 25/02, mercredi 04/03, mercredi 11/03, mercredi 18/03 (13h30 à 15h30) et mardi 24/03 et mercredi 25/03 (13h30 à 16h)
Votre pré-inscription est conditionnelle à la validation par l’équipe Formation, date limite d’inscription : 7 jours avant le début de la formation.
Suite au nombre important de personnes qui se désengage des formations après une préinscription, nous facturons des frais de dossier à l’inscription d’une hauteur de 25€ non remboursable.
Formateur
Philippe Guillet et Alain Canet
Philippe Guillet est consultant en foresterie et agroforesterie. Ancien conseiller à la chambre d’agriculture de la Sarthe, il a une trentaine d’année de retour sur l’aménagement des parcours volaille et a participé au projet Bouquet, financé par un Casdar en 2016 et portant sur les services apportés par les parcours arborés.
Alain Canet est co-fondateur d’Arbres et Civilisation, membre fondateur des réseaux français et européen d’agroforesterie et vice-président du Centre National d’Agroécologie, directeur d’Arbre et Paysage de 1999 à 2022, formateur chez Ver de Terre production, éditeur (Arbres en campagne), il est depuis près de 30 ans, défenseur, promoteur et ambassadeur des arbres champêtres avec des partenaires nombreux, déterminés et engagés.
Formateur supplémentaire : Thibaud DEBLOCK, vétérinaire
Programme
>E-learning : L'agroforesterie, une introduction (3h)
Modalité pédagogique : E-learning
Introduction : l’agroforesterie en définition
Partie I : Ecologie de l’arbre
Partie II : Physiologie de l’arbre
Partie III : L’aménagement agroforestier
>E-learning : Pâturage Tournant Dynamique, les graminées (3h)
Modalité pédagogique : E-learning
- Rôle et fonctionnement du sol sous prairie
- Le cycle du carbone
- Repérer les dysfonctionnements par les plantes bio-indicatrices
- Savoir corriger ses pratiques pour rétablir les équilibres.
- Physiologie des graminées
- Stades d’entrés et de sortis des parcelles.
- Temps de repousse
- Gestion des mauvaises herbes
- Évolution de la valeur nutritionnelle
- Choix des espèces prairiales
- Rôle et place des légumineuses
>E-learning : Agroécologie, initiation (4h30)
Modalité pédagogique : E-learning
I. Cultiver sur sol vivant : concept clés
II. Cahier des charges de l’agroécologie
III. L’agroécologie en pratique : quels modèles agricoles pour demain ?
IV. Dossiers de ressources complémentaires
>Classes virtuelles : volaille agroforestière
Modalité pédagogique : Classes virtuelles
Classe virtuelle 1
- Tour de table : Besoins et attentes des participants
- Retour explicatif sur la fiche projet
- Les enjeux autour du parcours
Classe virtuelle 2
- Etat des lieux technique et réglementaire des parcours
- Pourquoi aménager : utilité et performance des parcours
Classe virtuelle 3
- Besoins physiologiques
- Règles de biosécurité : en bâtiment et en parcours
Classe virtuelle 4
- Bien-être animal : comportements, densité parcours et aménagements possibles
- Maladies/parasitismes possibles et pratiques curatives
Classe virtuelle 5
- Créer un parcours : les clés d’un parcours aménagé performant
- (Les bâtiment et ses abords et le parcours : un système organisé)
Classe virtuelle 6
- Concevoir un projet viable
- Financer le projet
Classe virtuelle 7
- Mettre en œuvre le projet
- Garantir la réussite du projet (préparation, paillage, implantation et protection, puis gestion et suivi des aménagements)
Classe virtuelle 8
- Présentation des projets
- 2 créneaux sont proposés (17/12 et 18/12)
- En sous-groupes : chaque participant devra présenter et discuter de son projet de conception avec les formateurs et les autres participants. Les formateurs donneront leur feedback et proposeront des pistes de correction et d’amélioration.
Tarifs
>VIVEA (agriculteurs, porteurs de projet, ...) - 970€ TTC
Le coût d’inscription est de 945€ TTC, et des frais de dossier de 25€ TTC à régler à l’inscription.
945€ TTC sont financés dans le cadre du fonds de formation agricole VIVEA, sous réserve de votre éligibilité (cotisations à jour, crédits de formation suffisants) et de la complétion des justificatifs de formation : émargement et fiche individuelle. N’hésitez pas à vous rendre sur le site de Vivéa pour vérifier vos crédits de formation.
>Salariés agricoles et non agricoles - 1159€ TTC
Le coût d’inscription est de 1134€ TTC. Ce montant ainsi que les salaires pendant les temps de formation peuvent être pris en charge en tout ou partie par le fonds de formation de votre structure (OCAPIAT pour le secteur agricole). Il vous revient de faire la demande de prise en charge au plus tard la veille du début de la formation sous peine de ne pas pouvoir faire financer vos frais de formation. Des frais de dossier de 25 € TTC sont à régler à l’inscription.
>Financement autonome - 781€ TTC
Le coût d’inscription est de 756€ TTC, et des frais de dossier de 25€. Ce tarif est destiné aux participants qui ne peuvent bénéficier d’aucune prise en charge et qui souhaitent auto-financer leur participation à la formation.
Public visé et pré-requis
Agriculteurs, porteurs de projets ou particuliers souhaitant améliorer leur compréhension de la physiologie de la vigne et faire évaluer leur taille en conséquence
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Cette formation est réalisée en toute ou partie à distance. Les participants doivent avoir à leur disposition les outils pour se connecter à Internet et réaliser la formation, notamment une connexion Internet adéquate.
Pour tous les autres publics reconnus, merci de nous contacter pour vérifier avec vous la cohérence et l’efficacité de votre projet avec les objectifs de formation.
Personne à mobilité réduite (PMR) ou en situation de handicap (PSH) : Il est très vivement conseillé de nous contacter avant toute inscription car nos formations comportent très fréquemment une pratique « Terrain » (ex. visite de fermes) et cette séquence peut être inaccessible en fonction du handicap. Votre référent handicap : Sarah Bousselaire – sarah.bousselaire@verdeterreprod.fr
Méthodes pédagogiques
Cours en e-learning :
Les cours e-learning sont accessibles depuis la plateforme LMS « La Galerie du Ver de terre ». Chaque cours est constitué de leçons sous format vidéo, suivies de quiz. Ces cours sont accompagnés de documents écrits type livrets pédagogiques, ressources complémentaires etc, et d’un forum d’échanges et de discussion.
Les vidéos de cours sont réalisées avec nos formateurs(rices), qui utilisent des diaporamas, le paperboard, et réalisent des démonstrations pratiques dans les parcelles etc.
Classes virtuelles :
Les classes virtuelles sont réalisées avec l’outil ZOOM. Lors de la première séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Les formateurs(rices) partagent leur support de formation (diaporama, ressources etc..). Des outils d’échanges directes (« discussion » dans ZOOM) sont mobilisables par les stagiaires, les formateurs(rices) et les animateurs(rices) tout au long de la séance. Les formateurs(rices) pourront utiliser la fonction « tableau blanc » si besoin pour illustrer des notions, réaliser des schémas ou corriger des exercices. Des temps d’échanges en direct (questions / réponses) sont réalisées en fin de séance, avant l’évaluation des acquis individuel de chaque stagiaire.
Présentiel :
En début de séance, un tour de table des stagiaires a lieu pour permettre au formateur(rice) de collecter les profils et les besoins des stagiaires, afin d’adapter la séance à ces derniers. Le formateur(rice) met à disposition un livret pédagogique aux stagiaires et y fait référence tout au long de la formation. Le formateur(rice) pourra présenter son support pédagogique (diaporama, ressources et documents annexes), utiliser le paperboard pour réaliser des schémas, réexpliquer des mécanismes, des notions, corriger des exercices etc. Les séances de formation peuvent comporter des activités pédagogiques à réaliser par les stagiaires : des fiches consignes et ressources sont mises à disposition. Lors des séances sur le terrain (parcelles agricoles), des travaux pratiques peuvent être demandés aux stagiaires : le formateur(rice) met à disposition le matériel nécessaire (bêches, sécateurs etc.) et accompagne le groupe et s’assure de la réalisation des activités demandées
Modalités de suivi et d’évaluation
L’équipe de Ver de terre Production accompagne et anime les séances de formation.
Tous nos modules distanciels sont clôturés par des évaluations afin de mesurer les connaissances acquises et méthodologies comprises (Quizz avec des questions ouvertes et / ou sous format QCM). Les séquences présentielles sont évaluées sous forme de questions / réponses posées individuellement ou en collectif tout au long de la formation ; sous forme de travaux pratiques individuels ou en sous-groupes (construction d’itinéraires techniques, travaux sur des tableaux, des schémas, des photos de parcelles, etc…) et sous forme de questionnaire individuel d’évaluation des acquis.
Sanction de la formation
Les acquis des participants à la formation sont évalués tout au long de la formation via diverses modalités d’évaluation : quizz et questionnaires en ligne, exercices pédagogiques en cours de formation, questionnaire d’évaluation en fin de formation, travaux pratiques. Une attestation de formation validant les acquis des participants est délivrée en fin de formation.